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关于农业技术经济学学科建设的几点思考

更新时间:2021-11-16
本文摘要:纲目:本文在农业技术学科现状和不存在的基础上,对具体农业技术经济学科的对象,概括农业技术经济学科的基本,完备农业技术经济学科的基本原理和,扩展农业技术经济学的领域,建构新的农业技术经济学科体系明确提出了自己的观点和建议。

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纲目:本文在农业技术学科现状和不存在的基础上,对具体农业技术经济学科的对象,概括农业技术经济学科的基本,完备农业技术经济学科的基本原理和,扩展农业技术经济学的领域,建构新的农业技术经济学科体系明确提出了自己的观点和建议。关口 键 词:农业技术经济学、学科体系、体系建设。

农业技术经济学是研究农业、技术和经济互相渗入的新兴学科,建设农业技术经济学科,对于发展农业生产力,提升农业的经济效益,加快农业的化进程,都有最重要的意义。农业技术经济学自创立以来,解决问题了一些农业技术经济的实际问题,为我国的农业经济发展作出了较小的贡献。随着已重新加入WTO,中国农业将面对着更为白热化的国际竞争,如何进一步提高我国农业的国际竞争力,农业技术变革将充分发挥着最重要的起到,因此,如何使农业技术经济学在新的形势下为我国农业经济和发展作出新的贡献,是当前农业技术经济学学科建设所面对的最重要问题。

农业技术经济学产生于20世纪80年代,以1980年3月在广州开会的全国农业技术经济理论与方法学术研讨会为标志。从此,我国的农业技术经济学的发展转入了一个新的阶段。1981年全国统编教材《农业技术经济学》出版发行,它确认了研究创建起本学科理论体系和系统研究方法的基础,规定了具体的研究任务。这是农业技术经济学科建设接续阶段。

毫无疑问,在农业技术经济学科建设阶段,中国农业技术经济研究会充分发挥着最重要的起到。1978年,在中国农业经济学不会下,成立二级学会-农业技术经济研究会,1983年改回“全国农业技术经济研究会”,从1989年起每年开始独立国家开会会员代表大会,1993年被民政部批准后为全国一级学会,更名为中国农业技术经济研究会。在学会的推展下,农业技术经济分析的方法被系统的应用于到农业生产决策中去,农业技术经济理论体系在实践中渐渐建构一起,并且通过多次农业技术经济学术讨论会而逐步推广应用于到农业和经济中。

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以1981年到1986年原农牧渔业部经管总站在全国部分省、市、自治区积极开展农业技术经济效益评价为事例,农业技术经济研究的成果普遍的应用于到了全国各地。据1986年在山东青州开会的全国农业技术经济效益评价试点工作经验交流会统计资料,1984年,全国展开试点工作的有17个省,71个县,133个项目,到了1986年,减少到28个省,659个县,1316个项目。转入20世纪90年代以后,农业技术经济学的学科建设获得了一些发展,如中国人民大学、浙江农业大学、南京农业大学、中国农科院农业经济研究所等一些专家学者,都主编或编译器过涉及教材,全国也经常出现了多种版本的统编教材和学术专著。

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这些统编教材和学术专著为农业技术经济学科的建设和发展奠下了人才基础。农业技术经济学作为一门独立国家的新兴学科发展了20多年,获得不少的学术成果。专家学者对农业技术经济学科发展也有有所不同的意见,在2003年12月(南京)开会的2003年中国农业技术经济学术研讨会上,一些专家对农业技术经济学学科发展明确提出了自己的观点,一起,主要有三种:一是有些专家通过对农业经济热点问题的调研,得出结论农业技术经济学早已是一门较为成熟期的农业经济分支领域。

二是一些专家指出随着我国农业发展转入一个新的阶段,农业技术经济学于是以面对着新的发展形势,正处于一个逐步完善和大大发展新的阶段;三是一部分专家学者指出农业技术经济学无法适应环境当前形势发展必须,于是以面对着不利的挑战,正处于衰落期。就我们的研究来看,我们较为赞成第二种观点,即农业技术经济学正处于一个建设发展新的时期,必须吸取经济学的理论和方法,适应环境世界农业新技术革命和我国农业和农村经济发展的实际必须,大大补足、完备和发展。


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